miércoles, 13 de julio de 2016

#CursoLova #Lova16 UN PROYECTO INTEGRADOR Y PARTICIPADO CON LA ÓPERA COMO VEHÍCULO

La razón de apuntarme al curso LÓVA fue la pura curiosidad y consecuentemente no sabía bien donde me llevaría... Lo cierto, es que como profe de Italiano de EOI, con nula formación musical no reúno las condiciones más adecuadas

La verdad es que soy hiperactivo y suelo andar tras cosas nuevas que aprender y organizando, con los colegas de @Novadors, @APEOICVA, Prof.It o como coordinador de acciones formativas en mi centro educativo, saraos de formación para alumnos y docentes. 

Creo en una formación humanística y plural, en el sentido más heterogéneo de la palabra, por lo que me intereso por temas variados de la enseñanza (o no) e intento que me sean útiles en el día a día de mis clases. En el caso que nos ocupa ví la convocatoria y me dije: "¿porqué no?" y aquí estamos, dispuesto a aprender, compartir y mejorar...

LÓVA es un proyecto docente que integra a los distintos estamentos educativos (alumn@s, profesores, padres y madres) para acometer una tarea compleja como es la creación de una ópera, partiendo desde cero.



La cooperación solidaría y entusiasta de los integrantes del proyecto permite superar uno tras otro retos como crear una Compañía de Ópera, L’Andana, crear un libreto (con música, textos de canciones, especificaciones técnicas, atrezzo, escenografía, utilería...).

El desarrollo del trabajo colaborativo que conlleva LÓVA, fomenta lazos afectivos y de confianza entre los participantes y debería aumentar la autoestima ante la consecución de un objetivo común. Conlleva pues, un enriquecimiento personal de los componentes del grupo.

Además, el Proyecto LÓVA involucra a profesores, alumn@s y padres desarrollando en todos ellos estrategias y competencias de aula e integrándolos de modo consciente en el proceso, al participar directamente en la toma de decisiones.



Todo lo anterior, desde mi punto de vista,  además de aumentar la autonomía de l@s  alumn@s durante el proceso de aprendizaje, l@s hace más solidari@s e independientes y por tanto más sensibles  y preparados para afrontar los retos que la vida les propondrá. Y en consecuencia, invita, a un futuro yayoflauta como yo, a creer que este país PUEDE CAMBIAR.

Hasta aquí lo que entiendo por LÓVA. Todo ello se ha visto reflejado en los días compartidos con este grupo entusiasta de docentes, comprometidos y siempre dispuestos a disfrutar del sobreesfuerzo que significa un curso concentrado en 6 días del caluroso julio valenciano.



Como filólogo y profesor de EEOOII, con alumnos adultos, la oportunidad de trabajar con otras formas de expresión como la música y la expresión corporal ha sido alentadora y muy enriquecedora. De la música, mejor no hablar apenas rasco la guitarra con acordes cifrados para vocear a Llach o los Beatles y la expresión corporal, pues... es un mundo por explorar. Todo se andará.

En cuanto a poner en marcha el proyecto en la EOI Gandia, este curso resulta prácticamente impensable: horarios confeccionados, falta de apoyos y los primeros a los que hay que consultar son los alumnos, que como adultos tienen mucho que decir. En mi caso, propondría un proyecto a desarrollar con el italiano como lengua vehicular, introduciendo además del texto de la ópera en sí, todo el léxico propio de profesiones entre otros. Otra cosa que me preocupa es que los adultos son más independientes y por tanto, quizás más anárquicos en el trabajo, no sé, no los veo, por ejemplo, escribiendo continuas reflexiones en un cuaderno (en italiano por supuesto ;-)). Otro problema es el de la música, en un centro de primaria o secundaria hay profes de la asignatura, no es el caso de una EOI...




Bueno, con tiempo e ilusión se hallarán las soluciones. Repetiros que ha sido un placer compartir la experiencia con tod@s vosotros@s y que espero poder mantener el contacto y que me invitéis a vuestros estrenos, será motivador para mis alum@s.